นายปรัชญา จีระยา
ประเมินผลและวิจัยการศึกษา
ครู
แชร์โปรไฟล์
https://puttisopon.online/personnel_view.php?id=34&tab=user_pa
ข้อมูลส่วนตัว
หัวข้อการประเมิน
ผลงานในหัวข้อ
จัดทำรายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ป.6
20 มีนาคม 2569- จัดทำรายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ป.6 และหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดตามหลักสูตรสถานศึกษา ท้องถิ่นเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ
- ปรับประยุกต์รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ป.6 และหน่วยการเรียนรู้ โครงงาน ให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนพุทธิโศภน ผู้เรียน และท้องถิ่น
ออกแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning
20 มีนาคม 2569- ออกแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา Science 2 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการ เรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ
จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้
20 มีนาคม 2569- มีการจัดการเรียนรู้ ที่ครูช่วยอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกันโดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 6 ขั้นตอน (6E) ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ
รางวัลระดับเหรีญทอง โครงงานวิทยาศาสตร์ประเภทสิ่งประดิษฐ์ ระดับประเทศภาคเหนือ
20 มีนาคม 2569มีการสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้วิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน เพื่อแก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถออกแบบเพื่อสร้างนวัตกรรมได้
นักเรียนทำโครงงานวิทยาศาสตร์ ประเภทสิ่งประดิษฐ์ เรื่อง Water Level Controller System และเข้าร่วมแข่งขันในงาน Northern English Medium Instruction Programes Open House 2025 ที่จังหวัดลำพูน
มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย
20 มีนาคม 2569มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้
นำผลการศึกษาวิเคราะห์ผู้เรียนใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ในวิชาวิทยาศาสตร์
20 มีนาคม 2569มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและนำผลการศึกษาวิเคราะห์ และสังเคราะห์มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้
ผู้เรียนได้รับบรรยากาศการเรียนที่เอื้อต่อการพัฒนาสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีม
20 มีนาคม 2569มีการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนทำให้
- ผู้เรียนอยู่ในห้องเรียนที่สะอาด เสริมสร้างแรงบันดาลใจ มีอุปกรณ์พร้อมสนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาตนเอง
- ผู้เรียนได้รับบรรยากาศการเรียนที่เอื้อต่อการพัฒนาสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีม
โครงงานคุณธรรม ชั้น ป.6/5
20 มีนาคม 2569อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน จนเกิดผลดังนี้
- ผู้เรียนได้รับการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านความรับผิดชอบผ่านการทำโครงงานคุณธรรม
- นักเรียนได้รับการสอดแทรกคุณธรรมจากครูผู้สอน
หัวข้อการประเมิน
ผลงานในหัวข้อ
จัดทำข้อมูลสารสนเทศด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
20 มีนาคม 2569พัฒนารูปแบบการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบัน มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/5, 2/5, 3/5, 4/5, 5/5, และ 6/5 รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ป.6 ด้วยการจัดทำข้อมูลนักเรียนรายบุคคล, จัดทำข้อมูลสารสนเทศด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
แบบสรุปรายงานการเยี่ยมบ้านนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/5
19 มีนาคม 2569จัดระบบดูแลและช่วยเหลือนักเรียนที่เป็นปัจจุบัน โดยดำเนินการออกเยี่ยมบ้านนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/5 เพื่อ
คัดกรองนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือในแต่ละด้าน มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้ผู้ปกครอง เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหานักเรียน ด้วยวิธีการที่หลากหลายในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
งานบันทึกภาพเพื่อสนับสนุนงานประชาสัมพันธ์
19 มีนาคม 2569ปฏิบัติหน้าที่รองหัวหน้า งานบันทึกภาพ
เข้าร่วมประชุมวางแผนการบันทึกภาพ ทำหน้าที่บันทึกภาพกิจกรรมต่าง ๆ ของทางโรงเรียน และส่งภาพให้กับฝ่ายประชาสัมพันธ์และคณะครู ผ่านช่องทาง Facebook รูปให้ครู หรือช่องทาง Google Photo ภายใน 24 ชั่วโมง
ครูประจำชั้นห้องเรียนพิเศษ Mini English Program
23 มีนาคม 2569ครูประจำชั้นห้องเรียนพิเศษ Mini English Program
สนับสนุนกิจกรรมของโครงการห้องเรียนพิเศษ Mini English Program เช่น การจัดงาน MEP Festival การเข้าร่วมมหกรรมวิชาการ Northern English Medium Instruction Programes Open House การดูแลนักศึกษาต่างชาติ เป็นต้น
กิจกรรมสภานักเรียน
23 มีนาคม 2569เป็นครูที่ปรึกษาสภานักเรียน มีส่วนร่วมในการให้คำปรึกษาและบันทึกภาพกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียนพุทธิโศภน
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ติดต่อสอบถาม และเยี่ยมบ้าน
20 มีนาคม 2569ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนานักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/5 จากหลากหลายช่องทาง เช่น กลุ่มไลน์ชั้นเรียน การโทรศัพท์ติดต่อการสอบถาม การเยี่ยมบ้าน ฯลฯส่งผลให้แก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้
หัวข้อการประเมิน
ผลงานในหัวข้อ
ผ่านการอบรมโครงการติดตามการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นที่เชื่อมโยงกับการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ ปีงบประมาณ 2569
20 มีนาคม 2569ผ่านการอบรมโครงการติดตามการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นที่เชื่อมโยงกับการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ ปีงบประมาณ 2569 โดยคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ ร่วมกับ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท)
เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการจัดทำคู่มือแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมศักยภาพนักเรียนผู้มีความสามารถทางพหุปัญญา 8 ด้าน
22 มีนาคม 2569เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการจัดทำคู่มือแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมศักยภาพนักเรียนผู้มีความสามารถทางพหุปัญญา 8 ด้าน ในวันที่ 21 เดือน กันยายน พ.ศ. 2568 ณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1
เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร AI for Teacher’s Innovations and Future Learning ประจำปีการศึกษา 2568
22 มีนาคม 2569เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร AI for Teacher’s Innovations and Future Learning
ประจำปีการศึกษา 2568 ในวันที่ 8 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2568
ณ ห้องประชุมเชษฐา อาคารเชษฐา โรงเรียนพุทธิโศภน
เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการนิเทศและทบทวนการจัดกิจกรรมลูกเสือ-ยุวกาชาดในสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2568
22 มีนาคม 2569เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการนิเทศและทบทวนการจัดกิจกรรมลูกเสือ-ยุวกาชาดในสถานศึกษา
ประจำปีการศึกษา 2568 ในวันที่ 29-30 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2568
ณ ห้องประชุมเชษฐา อาคารเชษฐา โรงเรียนพุทธิโศภน
เป็นกรรมการในการประกวด Science Project Work Competition (การทดลองทางทฤษฎี) ป.4-6
23 มีนาคม 2569เป็นกรรมการในการประกวด Science Project Work Competition ประเภทการทดลองทางทฤษฎี ชั้น ป.4 - 6 ในงาน Northern English Medium Instruction Programes Open House 2025 วันที่ 22-23 มกราคม 2569 ที่โรงเรียนส่วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน จังหวัดลำพูน
ร่วมสังเกตห้องเรียนและสะท้อนคิด(coaching & mentoring) เพื่อพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้และเป็นแบบอย่างที่ดี
20 มีนาคม 2569- เป็นสมาชิกชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ(PLC) ทั้งในระดับชั้นเรียน ระดับช่วงชั้น และระดับโรงเรียน
- มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ นักเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)
ที่เน้นวิธีการเปิดชั้นเรียน (open class) โดยร่วมสังเกตห้องเรียนและสะท้อนคิด(coaching & mentoring) เพื่อพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้และเป็นแบบอย่างที่ดี
กิจกรรมชุมนุม Science Project
20 มีนาคม 2569นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้สูงขึ้น